• 欢迎来到深圳市思而行管理咨询有限公司官网

区域市场商战模拟

全国课程咨询热线:0755-88839560

行动学习法的一般步骤
2017-02-22 8
  以终结汇讲为形式(Presentation)。行动学习法的一般步骤如下:
1. 开宗明义 向全体小组成员说明所面临的困难、所要执行的任务。 一个专门小组通常能够处理一项或多项任务。
2. 成立小组 学习小组成员包括志愿者或指派人员,他们既可以致力于同一个组织问题,也可以协同解决各自部门所独有的难题。 应召人员要有互补的专业技能和经验知识。 学习小组可以聚会一次或多次,这取决于问题的难易程度以及时间限度。
3. 分析问题 分析小组所面临的各项问题,思考解决问题的行动计划。
4. 说明问题 问题提供者向小组其他成员介绍他的问题。 问题提供者可以作为小组成员留在组内工作,或者退出,或者等待小组给出具体建议。
5. 问题重组 在对各项难题条分缕析之后,并经由行动学习法督导员的指导,学习小组将就亟待解决的关键问题、核心问题达成共识。 学习小组还要找出困难、问题的症结所在,这一发现很有可能不同于起初的判断和认定。
6. 确立目标 关键问题被找到之后,学习小组要确立目标,并就此达成共识。 这一目标就是要立足长远、从个人、团队及组织的三方立场出发,积极稳妥地解决经由小组重新认定的问题。
7. 制定战略 学习小组大部分的时间和精力将要用在问题辨析、方案测试上。 同样,行动战略的制订和产生也要通过小组成员的相互交流和深思熟虑。
8. 采取行动 在学习小组聚会前后的时间里,小组成员合作或者独立工作,收集相关信息,搜寻支持要素,执行经由小组议定的行动战略。
9. 工作循环 小组成员反复聚会、研讨、学习、行动,直到认定的困难、问题被解决,或者又有新的指导方案被提出为止。
10. 见缝插针 在小组举行研讨会期间,行动学习法督导员被允许在任何可能的情况下,打断小组会议, 向小组成员提出问题,借以帮助他们:
澄清问题。
寻找更佳的途径,使得团队行动表现得更好。
思考是否能够将个人的学习收获应用到个人成长、团队和组织发展上去。
每隔一段时间,要重新召集会议,讨论进展情况、吸取经验教训、审议下一步工作。 每次会议都要做好会议记录,以备未来查询参考,要重点记录每一学习阶段所汲取的经验教训。
行动学习法实战要素与作用

实战要素:
使用目前真正的问题或事件作为学习工具(而不是使用过时的案例分析); 
使用团队学习方法(老师们在一起工作,互相支持并提出不同观点) 
承认没有绝对专家的说法(有时幼稚的提问反而能揭示出问题的本质) 
从发起组织或管理层获得承诺支持 
善于提出问题而非提供答案
作用
减少了由学习到应用的时间
将学习者的注意力集中于结果和过程
着眼于现在与未来
可对团队成员的表现进行及时反馈
产生富有创意的解决方案
增加组织凝聚力
加强组织学习能力,真正成就一个学习型组织。

Copyright©深圳市思而行管理咨询有限公司

粤ICP备13020298号

在线咨询
电话咨询
扫一扫
在线课堂
免费获方案
环球app下载地址